Fonte: Jairo Gonçalves/GOV-BA
Fotos: Camila Souza/GOVBA
O terceiro
encontro de capacitação de professores de escolas e creches comunitárias foi
realizado pelo projeto Mais Infância neste sábado (26), no Teatro Jorge Amado,
em Salvador, e reuniu cerca de 700 profissionais para discutir a educação
inclusiva. O projeto, idealizado pela primeira-dama do Estado, Aline Peixoto, é
gerido pelas Voluntárias Sociais da Bahia (VSBA).
No encontro deste
sábado, os professores e representantes das creches e escolas comunitárias
assistiram palestras sobre educação especial e a política de inclusão na Bahia.
Também tiveram a oportunidade de assistir ao espetáculo 'Os Saltimbancos”, do
grupo de teatro de alunos da Apae Salvador.
A palestrante convidada, Patrícia Braile, coordenadora da Educação no Estado,
ressaltou a necessidade de debater o tema com os professores. “É uma iniciativa
de extrema importância porque não adianta a Secretaria de Educação do Estado
estabelecer políticas ou discutir soluções somente no âmbito do órgão central,
é imprescindível compartilhar com os professores. E, mais ainda, os professores
precisam fazer parte desse planejamento. Quando a gente traz as diretrizes para
a educação inclusiva e outras ações da Secretaria para serem discutidas e
compartilhadas num evento com professores de diversas instituições, isso só
enriquece a rede de ensino e fortalece o sentido de uma educação realmente
inclusiva e na qual as pessoas participam, escutam e têm voz”, pontuou.
De acordo com o coordenador do Mais Infância, Manuel Calazans, a educação
inclusiva é um tema muito relevante para toda a educação básica e,
especialmente, para as creches. “É importante que os professores das creches
comunitárias tenham subsídios para fazer todo um trabalho preventivo, de
estimulação precoce, além de uma ação permanente que resulte na inclusão de
crianças que, por ventura, tenha algum tipo de necessidade especial. Hoje, o
projeto traz essa temática e discute pedagogicamente o assunto”, explicou.
O Mais Infância tem por finalidade formar e assessorar de forma pedagógica as
creches e escolas comunitárias da capital. Criada em 2017, a iniciativa já
contemplou mais de 150 instituições que recebem crianças de 0 a 5 anos. Os
encontros de capacitação são realizados no segundo sábado de cada mês e devem
ocorrer até dezembro. Além disso, o projeto realiza o acompanhamento pedagógico
nas unidades de ensino de forma multidisciplinar, com o envolvimento de
pedagogos, assistentes sociais e psicólogos, que são responsáveis pela formação
continuada dos profissionais.
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