Texto: Lineia Fernandes/SECOM-PMFS
Fotos: Jorge Magalhães
“O planejamento pedagógico é a base de todo o nosso trabalho”. A
afirmação partiu da professora Arinadje Lopes Lima, durante a abertura da
Jornada Pedagógica 2017. O evento teve como tema principal a “Organização do
trabalho pedagógico: do planejamento à prática” e promoveu o debate entre com
professores, coordenadores pedagógicos e gestores das escolas municipais sobre
a nova organização do ano letivo em trimestres, avaliações, gestão, rotina,
entre outros temas.
Com um novo formato, a Jornada deste ano tem como objetivo favorecer o
diálogo e a interação entre os profissionais da educação. Divido em 15 polos, o
evento promoveu a troca de experiências. “Pudemos tratar de questões mais
específicas de acordo com as nossas vivências. Apesar de o planejamento
pedagógico não ser um tema novo, tudo gira em torno disso no nosso trabalho.
Para promover a aprendizagem das crianças, é importante debatermos o assunto”,
explica Arinadje, que atua na Escola Municipal Faustino Dias Lima, do bairro
Feira VII.
A secretária de Educação, Jayana Ribeiro, falou aos professores na
abertura da jornada. Num vídeo que foi transmitido nos 15 polos, Jayana deu as
boas vindas aos profissionais e explicou o funcionamento do evento, este ano em
novo formato. “Acreditamos que esta metodologia pode dar certo por que é uma
forma de aproximar os professores. Vivenciamos esta experiência no projeto
Escolas em Rede, com os gestores escolares e foi muito válido. Esperamos que
desta forma possamos promover a reflexão de temas importantes pelos nossos
professores”, declarou a secretária.
As palestras e discussões foram coordenadas pelos mediadores técnicos da
Secretaria Municipal de Educação que em fevereiro elaboraram as atividades
realizadas durante a Jornada. O desenvolvimento da programação pela equipe da
Seduc permitiu a aplicação do mesmo conteúdo em todos os polos.
Para a professora Adenilza Maria de Jesus Carneiro da Silva, que atua no
Centro Municipal de Educação Infantil Antonio Carlos Machado, do Feira VII, a
nova divisão do ano letivo em trimestre foi uma mudança positiva para as
escolas. “Acredito que desta forma poderemos otimizar o trabalho e aprofundar
mais os temas. Quando a divisão era feita em quatro unidades, o tempo ficava
curto. Agora acho que vamos ter mais tempo para o desenvolvimento das
atividades com os alunos antes das avaliações”, avalia.
“É essencial discutir o planejamento pedagógico”, defende a professora
Franciskely Eloy Almeida, da Escola Municipal Acioly da Silva Araújo,
localizada no bairro Muchila II. “Sem planejar e colocar no papel as nossas
necessidades é difícil começar bem o nosso ano letivo”, explica.
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